DIY Media in the Classroom

Author: Barbara J. Guzzetti
Publisher: Teachers College Press
ISBN: 9780807770863
Format: PDF, ePub, Mobi
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This book shows teachers how to bring students' Do-It-Yourself media practices into the classroom (Grades 6–12). In one accessible resource, the authors explain both print-based and digital DIY media, identify their appealing features for content area instruction, and describe the literacy skills and strategies they promote. To help you successfully use DIY media in your classroom, this book provides teaching strategies for using DIY media across the curriculum, including English/language arts, math, social studies, science, art, and music. It offers multiple perspectives, including a classroom teacher who reflects on her own challenges and successes with DIY media in a high school class.

RTI and the Adolescent Reader

Author: William G. Brozo
Publisher: Teachers College Press
ISBN: 0807772224
Format: PDF
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This accessible guide defines RTI and explains why and how it is considered a viable intervention model for adolescent readers. Drawn from real secondary school cases demonstrating tiered interventions, the text includes evidence-based strategies, discussion questions for each case study, and prompts that foster critical thinking and the application of chapter ideas.

Literacy Instruction in Multilingual Classrooms

Author: Lori Helman
Publisher: Teachers College Press
ISBN: 080775336X
Format: PDF, ePub, Mobi
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This hands-on guide shows elementary school teachers how to create multilingual classroom communities that support every learner's success in reading, writing, and general literacy development. The author provides a practical overview of key ideas and techniques and describes specific literacy activities that lead to vocabulary and oral English proficiency. Instructional chapters will help teachers create a language-rich classroom environment, scaffold reading and writing tasks to match students' needs, and use students' language backgrounds as a bridge to literacy learning in English. As with all titles in The Practitioner's Bookshelf Series, this resource includes many user-friendly features such as bulleted summaries and checklists as well as photographs of linguistically diverse classrooms modeling the types of instructional interactions described in the book.

Keep Them Reading

Author: ReLeah Cossett Lent
Publisher: Teachers College Press
ISBN: 0807753785
Format: PDF, Docs
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Keep Them Reading is a concise handbook for teachers, librarians, administrators, and district personnel about how to prevent censorship in a school or district—and what to do if it happens. Written by two award-winning authors who have devoted much of their careers to anti-censorship work, this book discusses the overall importance of reading in all academic endeavors and demonstrates how challenges and censorship can derail even the best literacy program. Each chapter contains practical tools, advice, and resources for building understanding about issues of intellectual freedom and for creating a plan to help all parties work through challenges before they turn into damaging censorship incidents. The last chapter contains advice from authors who have dealt with censorship, such as Judy Blume, and experts on the subject, such as Joan Bertin, executive director of the National Coalition Against Censorship.

The Design of Everyday Things

Author: Norman Don
Publisher: Vahlen
ISBN: 3800648105
Format: PDF, Docs
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Apple, Audi, Braun oder Samsung machen es vor: Gutes Design ist heute eine kritische Voraussetzung für erfolgreiche Produkte. Dieser Klassiker beschreibt die fundamentalen Prinzipien, um Dinge des täglichen Gebrauchs umzuwandeln in unterhaltsame und zufriedenstellende Produkte. Don Norman fordert ein Zusammenspiel von Mensch und Technologie mit dem Ziel, dass Designer und Produktentwickler die Bedürfnisse, Fähigkeiten und Handlungsweisen der Nutzer in den Vordergrund stellen und Designs an diesen angepasst werden. The Design of Everyday Things ist eine informative und spannende Einführung für Designer, Marketer, Produktentwickler und für alle an gutem Design interessierten Menschen. Zum Autor Don Norman ist emeritierter Professor für Kognitionswissenschaften. Er lehrte an der University of California in San Diego und der Northwest University in Illinois. Mitte der Neunzigerjahre leitete Don Norman die Advanced Technology Group bei Apple. Dort prägte er den Begriff der User Experience, um über die reine Benutzbarkeit hinaus eine ganzheitliche Erfahrung der Anwender im Umgang mit Technik in den Vordergrund zu stellen. Norman ist Mitbegründer der Beratungsfirma Nielsen Norman Group und hat unter anderem Autohersteller von BMW bis Toyota beraten. „Keiner kommt an Don Norman vorbei, wenn es um Fragen zu einem Design geht, das sich am Menschen orientiert.“ Brand Eins 7/2013 „Design ist einer der wichtigsten Wettbewerbsvorteile. Dieses Buch macht Spaß zu lesen und ist von größter Bedeutung.” Tom Peters, Co-Autor von „Auf der Suche nach Spitzenleistungen“

Die magischen Kan le

Author: Marshall McLuhan
Publisher:
ISBN: 9783430164047
Format: PDF, ePub
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Museum und Medien - Museumskommunikation - Kommunikationstheorie - Medientheorie - Museum und Öffentlichkeit.

Cathy s Book

Author: Sean Stewart
Publisher: BASTEI LÜBBE
ISBN: 9783833938009
Format: PDF, Mobi
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Kann das Leben eigentlich noch viel schlimmer werden? Ja, es kann! Nicht nur dass Cathys Vater völlig unerwartet stirbt, sie in der Schule total die Probleme hat und ihre beste Freundin sauer auf sie ist ═ jetzt macht auch noch ihr Freund Victor mit ihr Schluss! Cathy ist verzweifelt. Doch dann entschließt sie sich, nach den Gründen für Victors Entscheidung zu suchen. Aber anstatt Antworten zu finden, tun sich für Cathy nur noch mehr Fragen auf: Was zum Beispiel hat der seltsame │Mückenstich╩ zu bedeuten, die nachdem sie bei Victor eingeschlafen war, plötzlich auf Cathys Arm auftaucht? Wieso ist Viktor mit knapp 20 Jahren dermaßen vermögend und arbeitet trotzdem als einfacher Laborassistent in einer BioTech-Firma? Welche Verbindungen hat er zu den Menschen, die Cathy in Chinatown trifft und die ihn offenbar gut kennen? Gemeinsam mit Cathy betritt der Leser eine Welt, in der viele Dinge nicht so sind, wie sie auf den ersten Blick scheinen! Der besondere Clou: Das Buch enthält Briefe, Fotos, Tagebucheintragungen sowie Randnotizen der Protagonistin, Telefonnummern (die der Leser tatsächlich anrufen kann!) und Internetadressen, mit deren Hilfe ein aufmerksamer Leser den Geheimnissen auf die Spur kommen kann ┤ │Wenn du nicht Emma heißt, leg dieses Buch schnell wieder weg, halt dich fern - und niemandem wird was geschehen! Emma - ich weiß, das alles klingt verrückt. Du (und Mom!), ihr werdet euch natürlich fragen, wohin ich verschwunden bin und wann ich zurückkomme. Deshalb hinterlasse ich dir das ganze Beweismaterial - nur für den Fall, dass mir etwas zustößt und ich nicht zurückkomme. Sieh dir alle Details in meinem Tagebuch genau an. Ruf die Telefonnummern an. Geh auf die Web-Seiten. Aber wenn du nicht enden willst wie ich ("kein Land in Sicht"), dann darfst du niemandem davon erzählen. Mach dir um mich keine Sorgen. Ich komme schon zurecht (glaub ich). Hey, vielleicht ist das der Anfang meines neuen Lebens. Ganz sicher ist es das Ende meines alten. Ruf mich an! Love, Cathy╩

If Birds Fly Back

Author: Carlie Sorosiak
Publisher: Arena Verlag GmbH
ISBN: 3401806912
Format: PDF, Mobi
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Seit ihre Schwester davonlief, sammelt Linny Geschichten. Geschichten über verschwundene Menschen, die wiedergekehrt sind. Denn sie hofft, dass so auch ihre Schwester zurückkommen wird. Als ihr eines Tages der verschollen geglaubte Schriftsteller Àlvaro Herrera buchstäblich vor die Füße fällt, scheint ihr dies wie ein Wink des Schicksals. Im selben Moment tritt Sebastian in ihr Leben. Offenbar ist er genauso wie Linny auf der Suche. Ständig kommt er ihr in die Quere, und es scheint, als würde ausgerechnet der wunderliche Àlvaro dafür sorgen, dass Linnys und Sebastians Wege sich kreuzen. Ist Sebastian der Schlüssel zu all den Rätseln und Fragen in Linnys Leben? Sollten sie und Sebastian vielleicht gerade deshalb zusammenfinden?