Empire Education and Indigenous Childhoods

Author: Helen May
Publisher: Routledge
ISBN: 1317144333
Format: PDF, ePub, Mobi
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Taking up a little-known story of education, schooling, and missionary endeavor, Helen May, Baljit Kaur, and Larry Prochner focus on the experiences of very young ’native’ children in three British colonies. In missionary settlements across the northern part of the North Island of New Zealand, Upper Canada, and British-controlled India, experimental British ventures for placing young children of the poor in infant schools were simultaneously transported to and adopted for all three colonies. From the 1820s to the 1850s, this transplantation of Britain’s infant schools to its distant colonies was deemed a radical and enlightened tool that was meant to hasten the conversion of 'heathen' peoples by missionaries to Christianity and to European modes of civilization. The intertwined legacies of European exploration, enlightenment ideals, education, and empire building, the authors argue, provided a springboard for British colonial and missionary activity across the globe during the nineteenth century. Informed by archival research and focused on the shared as well as unique aspects of the infant schools’ colonial experience, Empire, Education, and Indigenous Childhoods illuminates both the pervasiveness of missionary education and the diverse contexts in which its attendant ideals were applied.

Representing Children in Chinese and U S Children s Literature

Author: Ms Rebecca Morris
Publisher: Ashgate Publishing, Ltd.
ISBN: 1472424239
Format: PDF, ePub
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Bringing together children’s literature scholars from China and the United States, this collection provides an introduction to the scope and goals of a field characterized by active but also distinctive scholarship in two countries with very different rhetorical traditions. The volume’s five sections highlight the differences between and overlapping concerns of Chinese and American scholars, as they examine children’s literature with respect to cultural metaphors and motifs, historical movements, authorship, didacticism, important themes, and the current status of and future directions for literature and criticism. Wide-ranging and admirably ambitious in its encouragement of communication between scholars from two major nations, Representing Children in Chinese and U.S. Children’s Literature serves as a model for examining how and why children’s literature, more than many literary forms, circulates internationally.

Geist oder Mechanik

Author: Marcelo Caruso
Publisher: Peter Lang
ISBN: 9783631603970
Format: PDF, ePub, Mobi
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Die Organisation des elementaren Schulunterrichts in Jahrgangsklassen stellt ein umfassendes Ordnungsangebot fur die Bevolkerung moderner Gesellschaften dar. Die allgemeine Durchsetzung dieses Organisationsprinzips wurde haufig als lineare Erfolgsgeschichte prasentiert, bei der sich eine vermeintlich eindeutige technologische Rationalitat in der Systematisierung von unterrichtlichen Interaktionen und Fuhrungstechniken durchgesetzt habe. Eine historisch-vergleichende Untersuchung der Rezeptionsverlaufe des -wechselseitigen- oder -monitorialen- Unterrichts nach Bell und Lancaster zu Beginn des 19. Jahrhunderts in Preussen, in den damals danischen Herzogtumern Schleswig und Holstein und in Spanien zeigt jedoch betrachtlich variierende Selektionen und Umdeutungen auf. Unter den Stichworten -Geist- und -Mechanik- werden kulturell distinkte Optionen herausgearbeitet, die bei der Akzeptanz von Technologieangeboten fur das Klassenzimmer historisch wirksam geworden sind."

Terrorismus und Kommunismus Ein Beitrag zur Naturgeschichte der Revolution

Author: Karl Kautsky
Publisher: SEVERUS Verlag
ISBN: 3863475011
Format: PDF, ePub, Mobi
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Nicht blinde Verherrlichung der bisherigen Methoden der Revolution, sondern ihre strengste Kritik ist notwendig, ist am dringendsten notwendig gerade jetzt, wo die Revolution und die sozialistischen Parteien in ihr eine schwere Krisis durchmachen, in der verschiedene Methoden miteinander um Geltung ringen.' Diese kritische Haltung weist Karl Kautsky (1854-1938), sozialdemokratischer Politiker und Journalist, gleichermaßen als Beteiligten und als im besten Sinne parteiischen Zeitzeugen aus, und macht ihn zum geeigneten Vermittler dieser Epoche. Am Vorabend der Novemberrevolution begonnen und unter dem Eindruck ihrer Entwicklung 1919 fertig gestellt, vermittelt Karl Kautskys Schrift Terrorismus und Kommunismus dezidiert das Spannungsfeld, in dem sich das linke Gedankengut in dieser 'so wildgährenden Zeit', wie Kautsky sie selber bezeichnet, entfaltet. Von der Französischen Revolution und dem Terreur ihrer Spätphase, über die Pariser Kommune bis zur Sowjetrepublik und zur deutschen Novemberrevolution spannt Kautsky seine Gedankengänge.