Mathematics for Elementary Teachers Binder Ready Version

Author: Gary L. Musser
Publisher: Wiley
ISBN: 1118487001
Format: PDF, ePub, Mobi
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Mathematics for Elementary Teachers, 10th Edition establishes a solid math foundation for future teachers. Thoroughly revised with a clean, engaging design, the new 10th Edition of Musser, Peterson, and Burgers best-selling textbook focuses on one primary goal: helping students develop a deep understanding of mathematical concepts so they can teach with knowledge and confidence. The components in this complete learning program--from the textbook, to the e-Manipulative activities, to the Childrens Videos, to the online problem-solving tools, resource-rich website and Enhanced WileyPLUS--work in harmony to help achieve this goal. WileyPLUS sold separately from text.

Using Developmentally Appropriate Practices to Teach the Common Core

Author: Lisa S. Goldstein
Publisher: Routledge
ISBN: 1317743628
Format: PDF, ePub, Docs
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Using Developmentally Appropriate Practices to Teach the Common Core: Grades PreK–3 provides current and prospective primary grade teachers with an understanding of the CCSS-ELA and CCSS-M that highlights their compatibility with developmentally appropriate practices (DAP), the instructional approach generally preferred by teachers of young children. The book begins by framing the CCSS as a distinct improvement over lengthy lists of academic content standards and as a carefully conceptualized and DAP-friendly set of curriculum guidelines. Next, the CCSS-ELA and CCSS-M for Grades K–3 are unpacked, analyzed, synthesized, and cross-referenced to key features of DAP. Finally, several "hot topic" issues—differentiating instruction to meet the needs of all learners, ensuring equitable access to the curriculum for English Language Learners, addressing assessment and accountability expectations, and educating parents and families about the CCSS and DAP—are prioritized and examined in depth. Using Developmentally Appropriate Practices to Teach the Common Core: Grades PreK–3 is a highly useful guide for both pre-service and in-service early childhood education teachers.

Ich wei warum der gefangene Vogel singt

Author: Maya Angelou
Publisher: Suhrkamp Verlag
ISBN: 3518759442
Format: PDF
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Die Ikone der afroamerikanischen Literatur, ihr epochemachendes Werk: Maya Angelou wächst in den Dreißigerjahren im Kramerladen ihrer Großmutter am Rande einer Baumwollplantage auf. Für sie und ihren Bruder ein Ort des Zaubers und des Spiels inmitten einer schwarzen Gemeinde, die der Hass und die Armut auszulöschen droht ... Dieses Buch erzählt die Geschichte eines trotzigen Mädchens im Kampf gegen unvorstellbare Widerstände. Und zur gleichen Zeit singt es die schönste Hymne auf die weltverändernde Kraft der Worte, der Fantasie, der Zärtlichkeit im Angesicht des Grauens. »Eine Offenbarung und mein Talisman.« Oprah Winfrey »Sie hatte neunzehn Talente, gebrauchte zehn und war ein richtiges Original.« Toni Morrison »Markiert den Anfang einer neuen Ära.« James Baldwin »Das erste Buch, das ich als Jugendliche gelesen habe.« Rihanna »Eine phänomenale Frau!« Beyoncé

Die Grenzen des Denkens

Author: Donella H. Meadows
Publisher:
ISBN: 9783865811998
Format: PDF, ePub, Docs
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Anschauliche und leicht verständliche Einführung in das Gebiet komplexer Systeme, die es überall in Wirtschaft und Gesellschaft sowie in den Naturwissenschaften gibt.

Der Zahlensinn oder Warum wir rechnen k nnen

Author: Stanislas Dehaene
Publisher: Springer-Verlag
ISBN: 3034878257
Format: PDF, Mobi
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Wir sind umgeben von Zahlen. Ob auf Kreditkarten gestanzt oder auf Münzen geprägt, ob auf Schecks gedruckt oder in den Spalten computerisierter Tabellen aufgelistet, überall beherrschen Zahlen unser Leben. Sie sind auch der Kern unserer Technologie. Ohne Zahlen könnten wir weder Raketen starten, die das Sonnensystem erkunden, noch Brücken bauen, Güter austauschen oder Rech nungen bezahlen. In gewissem Sinn sind Zahlen also kulturelle Erfindungen, die sich ihrer Bedeutung nach nur mit der Landwirtschaft oder mit dem Rad vergleichen lassen. Aber sie könnten sogar noch tiefere Wurzeln haben. Tausende von Jahren vor Christus benutzten babylonische Wissenschaftler Zahlzeichen, um erstaun lich genaueastronomische Tabellen zu berechnen. Zehntausende von Jahren zuvor hatten Menschen der Steinzeit die ersten geschriebenen Zahlenreihen geschaffen, indem sie Knochen einkerbten oder Punkte auf Höhlenwände malten. Und, wie ich später überzeugend darzustellen hoffe, schon vor weiteren Millionen von Jahren, lange bevor es Menschen gab, nahmen Tiere aller Arten Zahlen zur Kenntnis und stellten mit ihnen einfache Kopfrechnungen an. Sind Zahlen also fast so alt wie das Leben selbst? Sind sie in der Struktur unseres Gehirns verankert? Besitzen wir einen Zahlensinn, eine spezielle Intuition, die uns hilft, Zahlen und Mathematik mit Sinn zu erfüllen? Ich wurde vor fünfzehn Jahren, während meiner Ausbildung zum Mathema tiker, fasziniert von den abstrakten Objekten, mit denen ich umzugehen lernte, vor allem von den einfachsten von ihnen- den Zahlen.

What Successful Math Teachers Do Grades 6 12

Author: Alfred S. Posamentier
Publisher: Corwin Press
ISBN: 1452299897
Format: PDF, ePub
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The math teacher's go-to resource—now updated for the Common Core! What works in math and why has never been the issue; the research is all out there. Where teachers struggle is the “how.” That’s the big service What Successful Math Teachers Do provides. It’s a powerful portal to what the best research looks like in practice strategy by strategy—now aligned to both the Common Core and the NCTM Standards. For each of the book’s 80 strategies, the authors present A brief description A summary of supporting research The corresponding NCTM and Common Core Standards Classroom applications Possible pitfalls Recommended reading and research