Globalisation Employment and Education in Sri Lanka

Author: Angela W. Little
Publisher: Routledge
ISBN: 1136189947
Format: PDF, ePub
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Since the late 1970s, Sri Lanka has undergone a socio-economic transformation, from protectionism towards economic liberalisation and increasing integration into the world economy. Through a systematic comparison of these periods of economic change (1956–1977, and 1977 to the present), Angela W. Little and Siri T. Hettige examine the impact of this transformation on education, youth employment and equality of opportunity in Sri Lanka. The book charts Sri Lanka’s shift from a predominantly agricultural economy to one dominated by services and manufacturing, a reduction in unemployment, rising educational and occupational levels, expectations and achievements, and a reduction in poverty. In turn, it reveals a growing role for the private sector and foreign interests in post-secondary education and a modest growth in private education at the primary and secondary levels, as well as widening social disparities in access to qualifications, training and skills. The Sri Lankan experience of, and engagement with, globalisation has been tempered by a long-running ethnic conflict that hindered economic and social development and diverted considerable public funds into defence and war. Now that the war is ‘won’, the challenge is how to invest in human resource development and the fulfilment of the expectations of youth from all ethnic and social groups. This challenge requires serious policy analysis, the generation of more state revenues, the reallocation of existing public resources, and a political commitment to the winning of a sustainable peace and stability. This book makes an important contribution to the broader international literature on the implications of globalisation for education policy and practice, and to the interaction of exogenous and endogenous forces for educational change. It deals with the tension between the high social demand for education and the growing demand for specialised skills in a changing economy. As such, it has a wide interdisciplinary appeal across education policy and politics, Asian education, South Asian society, youth policy, sociology of education, political economy of social change, and globalisation.

Education and Society in Post Mao China

Author: Edward Vickers
Publisher: Routledge
ISBN: 1351719734
Format: PDF
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The post-Mao period has witnessed rapid social and economic transformation in all walks of Chinese life – much of it fuelled by, or reflected in, changes to the country’s education system. This book analyses the development of that system since the abandonment of radical Maoism and the inauguration of ‘Reform and Opening’ in the late 1970s. The principal focus is on formal education in schools and conventional institutions of tertiary education, but there is also some discussion of preschools, vocational training, and learning in non-formal contexts. The book begins with a discussion of the historical and comparative context for evaluating China’s educational ‘achievements’, followed by an extensive discussion of the key transitions in education policymaking during the ‘Reform and Opening’ period. This informs the subsequent examination of changes affecting the different phases of education from preschool to tertiary level. There are also chapters dealing specifically with the financing and administration of schooling, curriculum development, the public examinations system, the teaching profession, the phenomenon of marketisation, and the ‘international dimension’ of Chinese education. The book concludes with an assessment of the social consequences of educational change in the post-Mao era and a critical discussion of the recent fashion in certain Western countries for hailing China as an educational model. The analysis is supported by a wealth of sources – primary and secondary, textual and statistical – and is informed by both authors’ wide-ranging experience of Chinese education. As the first monograph on China's educational development during the forty years of the post-Mao era, this book will be essential reading for all those seeking to understand the world’s largest education system. It will also be crucial reference for educational comparativists, and for scholars from various disciplinary backgrounds researching contemporary Chinese society.

High School for All in East Asia

Author: Shinichi Aizawa
Publisher: Routledge
ISBN: 1351654454
Format: PDF, ePub
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Although late to industrialize, East Asia has witnessed rapid development whilst maintaining some of the highest educational enrollment rates and indicators of academic achievement globally. From major players, such as China, to small city-states, such as Singapore, economic success and the growth of education have seemingly unfolded simultaneously. This book seeks to better understand the relationship between these powerful economies and their commitment to educational expansion. Exploring the universalization of upper secondary schooling, it assesses the social foundations of the region’s economic development. Chapters covering each of the countries of East Asia trace how upper secondary school functions as the support for the mass manufacturing labor force, which has been instrumental in East Asian economic expansion. These analyses then compare the experiences of the different nations along two major axes: the relationship between public and private provision and the balance between general and vocational tracks. Finally, the analyses go on to examine recent trends, including the slowing of social development and declining fertility, and ultimately asks, can East Asia maintain its world leading development and educational standards in coming decades? Combining a wealth of quantitative data and policy analyses, this book will be useful to students and scholars of Asian and international education.

Die Chancen der Globalisierung

Author: Joseph Stiglitz
Publisher: Siedler Verlag
ISBN: 3641051304
Format: PDF, Kindle
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Wir wissen, was an der Globalisierung faul ist. Joseph Stiglitz sagt uns, wie sie funktionieren kann. Der Nobelpreisträger Joseph Stiglitz kehrt mit diesem Buch zurück zu den Fragen seines Bestsellers »Die Schatten der Globalisierung«. Er untersucht, welche Veränderungen die Weltwirtschaftsordnung in den letzten Jahren erlebt hat und erläutert die großen politischen Herausforderungen, vor denen wir heute stehen. Vor allem entwickelt er seine Vision einer gerechteren Zukunft und zeigt konkrete Wege aus der Globalisierungsfalle auf. Der weltweite Wohlstand nimmt infolge der Globalisierung zwar insgesamt zu, doch auch das Gefälle zwischen Reich und Arm wird immer größer. Seitdem Stiglitz mit seinem Bestseller „Die Schatten der Globalisierung“ für Furore sorgte, hat sich das Bewusstsein für dieses Ungleichgewicht und für die Gefahren sozialer Ungerechtigkeit geschärft. Doch den zahlreichen Bekenntnissen für eine gerechtere Welt müssen nun politische Taten folgen. An diesem Punkt setzt das neue Buch des Wirtschaftsnobelpreisträgers an. Auf der Grundlage seiner wissenschaftlichen Forschung und seiner Erfahrungen in der politischen Praxis zeigt Stiglitz, wie die Chancen für positive Veränderungen, die in der fortschreitenden Globalisierung liegen, genutzt werden können. Dabei spricht er zahlreiche Themen an, die uns in Europa, in den USA aber auch in den sich entwickelnden Ländern auf den Nägeln brennen. Ob es um weltweites Outsourcing geht oder um Energieprobleme, die notwenige Reform des weltweiten Währungssystems oder die Kontrolle transnationaler Konzerne – stets behält Stiglitz das Machbare im Auge. Joseph Stiglitz ist Nobelpreisträger und auch hierzulande ein gefragter Autor.

Die Schatten der Globalisierung

Author: Joseph Stiglitz
Publisher: Siedler Verlag
ISBN: 3641202779
Format: PDF, ePub
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Explodierende Aktienkurse und scheinbar nie dagewesenes Wirtschaftswachstum kennzeichneten die »Goldenen Neunziger« – bis der Absturz in eine weltweite, tiefe und bis heute andauernde Rezession folgte. Was ist schief gelaufen? Nobelpreisträger Joseph Stiglitz zeigt, welchen Kräften sich der schwindelerregende Boom verdankte und inwiefern in ihm bereits die Saat der Zerstörung angelegt war. Stiglitz, als Berater der ersten Clinton-Administration und später Chefökonom der Weltbank ein intimer Kenner des »Tatorts Washington« (NZZ) und der internationalen Konzernzentralen, weiß von den strategischen Entscheidungen in den innersten Zirkeln von Politik und Wirtschaft zu berichten, aber auch von den hitzigen Debatten, die diesen vorausgingen. Selbstkritisch beleuchtet er die globalen Folgen ihres gemeinsamen Tuns: Wie ist die Fixierung auf den Defizitabbau heute zu bewerten? Wie wirkt sich die von der US-Regierung exzessiv betriebene Deregulierung des Marktes aus? Wohin hat uns die Maxime, Eigennutz diene automatisch auch der Allgemeinheit, geführt? Das Gleichgewicht zwischen Staat und Markt ist verloren gegangen, so Stiglitz’ zentrale These. Um diese Balance wiederherzustellen, entwickelt Stiglitz eine überzeugende Alternative zum Diktat des Marktes – denn das, so zeigt er auf provozierende Weise, ist nicht nur wenig sozial, sondern auf lange Sicht sogar unwirtschaftlich.

Die kreative Gesellschaft des 21 Jahrhunderts

Author: OECD
Publisher: OECD Publishing
ISBN: 9264187707
Format: PDF, ePub, Mobi
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Drei fundamentale Antriebskräfte bestimmen die Grundlagen der Gesellschaft von morgen: - zunehmende soziale Diversität - tiefgreifende Umwälzungen der Wirtschaftsstrukturen - rasche Globalisierung.

Ideen und Realit ten von Universit ten

Author: Marc Fabian Buck
Publisher: Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften
ISBN: 9783631623817
Format: PDF, ePub, Mobi
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Dieser Band versammelt aktuelle Bestandsaufnahmen, historische Befunde und Kontroversen zu Universitaten und anderen <I>higher education institutions (HEIs). Dabei wird nicht die Differenz zwischen einer Idee und deren gern kontrar dargestellter Realitat thematisiert - oder gar bedauert. <I>Ideen und Realitaten steht vielmehr fur die zeitliche und raumliche Diversitat eines systematisch vergleichbaren Konzeptes. <BR> Die Beitrage betrachten die jeweils spezifische Ausformung aus nationaler, kritisch-funktionaler bzw. ideengeschichtlicher Perspektive sowie ihre Funktionen, ihre (narrative) Idee oder die Kritik an Hochschulen."