The End of Nostalgia

Author: Diana Villiers Negroponte
Publisher: Brookings Institution Press
ISBN: 0815722559
Format: PDF, Docs
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Today's Mexico is strongly determined to become a full player in the globalizing international economy. It has increased its manufacturing output in areas such as automobiles and electronics, and both corporate and government sectors would like to take greater strides toward being a full global player. But do the underlying institutional and cultural elements exist to support such an economic effort? In The End of Nostalgia, editor Diana Villiers Negroponte and colleagues from both sides of the Rio Grande examine the path that Mexico will likely take in the near future. It remains a land in transition, from a one-party political system steeped in a colonial Spanish past toward a modern liberal democracy with open markets. What steps are necessary for this proud nation to continue its momentum toward effective participation in a highly competitive world? Contributors: Armando Chacón is the research director at the Mexican Institute for Competitiveness. Arturo Franco has worked with Cementos de Mexico (CEMEX) and the World Bank. He was a Global Leadership fellow at the World Economic Forum on Latin America, 2008–11. Eduardo Guerrero is a partner at Lantía Consultores in Mexico City, where he works on security assessment. He joined the Secretaría de Gobernación in December 2012. Andrés Rozental holds the permanent rank of Eminent Ambassador of Mexico. He is president of Rozental & Asociados and is a nonresident senior fellow at the Brookings Institution. Christopher Wilson is an associate at the Mexico Institute of the Woodrow Wilson International Center for Scholars. Duncan Wood is a member of the Mexican National Research System and editorial adviser to Reforma newspaper. Since January 2013, he has been the director of the Mexico Institute at the Woodrow Wilson International Center for Scholars.

PISA 2015 Predictores del rendimiento en Ciencias en Espa a

Author: Rodríguez-Mantilla, Jesús Miguel
Publisher: Ministerio de Educación
ISBN:
Format: PDF, Docs
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Dada la creciente expansión y uso de los resultados de los estudios de PISA sobre la evaluación de los alumnos en sus competencias científicas, matemáticas y lingüísticas, el presente trabajo tiene como objetivo analizar el efecto de un conjunto de predictores del rendimiento en Ciencias en los alumnos españoles participantes en PISA 2015. Para el estudio se ha tomado una muestra de 32.330 alumnos de 15 años de 17 Comunidades Autónomas y se han utilizado modelos jerárquico-lineales que permiten el análisis del posible efecto de los distintos predictores, contemplando el anidamiento de los datos en distintos niveles (Alumnos, Centro y Comunidad Autónoma). Como variables independientes se han seleccionado 64 predictores, algunos de ellos incluidos en los cuestionarios de alumnos y de centros de PISA 2015 y de la base de datos facilitada por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (2016a), como ansiedad del alumno, relación profesor-alumno, hábitos deportivos, interés hacia la ciencia, recursos de los centros, porcentaje de alumnos extranjeros y cantidad de alumnos por profesor en cada Comunidad Autónoma, entre otros. Además, se incluyeron variables consideradas como ¿clásicas¿ en este tipo de estudios (sexo, nivel académico de los padres, titularidad y tamaño del centro, inversión económica por Comunidad Autónoma, etc.). Entre los principales resultados encontramos que 27 variables (24 de Alumno y 3 de Centro y ninguna de Comunidad Autónoma) resultaron predictores significativos del rendimiento en Ciencias, analizando la varianza explicada. El trabajo concluye con la discusión fundamentada en otros estudios coincidentes o con resultados contrarios sobre las variables que han resultado significativas y no significativas en el modelo propuesto.

International Handbook of Curriculum Research

Author: William F. Pinar
Publisher: Routledge
ISBN: 1136831126
Format: PDF, ePub, Docs
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Continuing its calling to define the field and where it is going, the Second Edition of this landmark handbook brings up to date its comprehensive reportage of scholarly developments and school curriculum initiatives worldwide, providing a panoramic view of the state of curriculum studies globally. Its international scope and currency and range of research and theory reflect and contribute significantly to the ongoing internationalization of curriculum studies and its growth as a field worldwide. Changes in the Second Edition: Five new or updated introductory chapters pose transnational challenges to key questions curriculum research addresses locally. Countries absent in the First Edition are represented: Chile, Colombia, Cypress, Ethiopia, Germany, Iran, Luxembourg, Nigeria, Peru, Poland, Portugal, Singapore, South Africa, Spain, and Switzerland. 39 new or updated chapters on curriculum research in 34 countries highlight curriculum research that is not widely known in North America. This handbook is an indispensable resource for prospective and practicing teachers, for curriculum studies scholars, and for education students around the world.

Unidades did cticas de Educaci n F sica orientadas a la Salud en Secundaria

Author: Palma Chillón Garzón
Publisher: Wanceulen S.L.
ISBN: 8498238900
Format: PDF, ePub
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Este manual aporta cinco unidades didácticas que contienen una relación intradisciplinar e interdisciplinar con las cualidades físicas (Unidad Didáctica 1: Ponte en forma); con las cualidades motrices, fuerza y flexibilidad (Unidad Didáctica 2: Flexible y ---- al circo); los deportes de equipo, nutrición, prevención y primeros auxilios (Unidad Didáctica 3: Aliméntate como Pau Gaslol y la Unidad didáctica 5: Cuídate y juega al voleibol) y con la gimnasia y cuidado de la espalda (Unidad Didáctica 4: Acrosport saludable). Este manual tiene un gran interés para los estudiantes y el profesorado de Secundaria en activo, porque plantea un enfoque de la Educación Física (EF) que podemos considerar Edudación Física para la Salud (EFS) y además desde una propuesta creíble y realista. Estas propuestas sugieren ideas que pueden ser adaptadas por cualquier profesor a otros contenidos de la EF y adecuadas a otros contextos y situaciones reales. Asimismo es un manual básico para los estudiantes de EF en los centros de formación tanto para los que se van a dedicar a la docencia como a otros ámbitos profesionales como la enseñanza permanente de adultos y mayores y el ámbito profesional de la recreación y de la expresión como medio de actividad física saludable. ÍNDICE PRÓLOGO INTRODUCCIÓN I. SALUD Y EDUCACIÓN FÍSICA Salud. concepto y promoción Salud en el contexto escolar Educación Física orientada hacia la Salud Estilo de vida Cuadro-resumen parte I II. PROPUESTA DE INTERVENCIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA ORIENTADA A LA SALUD Decisiones preactivas Decisiones interactivas Decisiones postactivas Cuadro resumen parte II III. UNIDADES DIDÁCTICAS DE EDUCACIÓN FÍSICA ORIENTADA HACIA LA SALUD 1. PONTE EN FORMA 2. FLEXIBLE Y AL CIRCO 3. ALIMÉNTATE COMO PAU GASSOL 4. ACROSPORT SALUDABLE 5. CUÍDATE Y JUEGA A VOLEIBOL REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ANEXOS

El desarrollo de la educaci n

Author:
Publisher: Ministerio de Educación
ISBN: 9788436939323
Format: PDF
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Realiza una descripción del sistema educativo español actual, las principales reformas e innovaciones introducidas, junto con los desafíos, tendencias y prioridades para una educación de calidad. El informe se completa con la relación de referencias legislativas utilizadas.