La acci n psicopedag gica en los Institutos de Educaci n Secundaria an lisis de su reconstrucci n y procesos de socializaci n de los psicopedagogos as

Author: Susana Fernández Larragueta
Publisher: Universidad Almería
ISBN: 8482407066
Format: PDF, ePub, Mobi
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En los últimos años, como consecuencia de la implantación de la ESO, se ha ido incorporando en los institutos de educación secundaria una nueva figura profesional –el psicopedagogo o psicopedagoga-, que está llamada a jugar un papel importante en la reorientación de los nuevos planteamientos educativos. La función de este profesional -ante las nuevas necesidades sociales- no es sólo la de apoyar al profesorado en tareas como la tutoría, la orientación profesional y académica o las NEE, sino que debe dinamizar la ruptura epistemológica del pensamiento profesional de los enseñantes, a fin de que éstos comprendan y asuman el papel que se les demanda en la reorientación de la educación. Entendemos, por tanto, que la figura del psicopedagogo ha de ser un pilar muy importante en la transformación de la escuela y del concepto educativo, siempre y cuando no se socialice con las prácticas rutinarias de los centros escolares. Es precisamente este contexto de socialización el eje central de esta investigación en la que hemos analizado, la iniciación de los psicopedagogos/as noveles en los institutos de secundaria y el modelo de acción psicopedagógica asumido a lo largo de su biografía escolar y profesional; así como hemos tratado de reflexionar sobre qué aspectos influyen en la construcción de su pensamiento práctico y como esto incide en la acción psicopedagógica que llevan a cabo. De esta forma, se ha profundizado, no sólo en los aspectos que llevan a los orientadores a socializarse en ciertas concepciones educativas y sicopedagógicas, sino también, en cómo influye el contexto de iniciación y las relaciones con la comunidad educativa en la asunción de ciertas prácticas profesionales y en la reconstrucción de su pensamiento. La investigación ha sido estructurada en torno a tres apartados: un bloque teórico dividido en dos capítulos donde se realiza una revisión desde la teoría del campo de estudio repasando la historia del counselling y el guidance, exponiendo las diferentes clasificaciones de los modelos de orientación y analizando la acción psicopedagógica desde un planteamiento educativo; un bloque práctico con cuatro capítulos, donde se presenta el informe de investigación y la justificación metodológica; y, por último, un bloque de conclusiones, que plantea una serie de ideas para la reflexión y para seguir avanzando.

COMO AYUDAR A NUESTROS HIJOS A SUPERAR LOS ESTUDIOS Y ELEGIR CARRERA

Author: Ángeles Rubio
Publisher: Editorial AMAT
ISBN: 9788497350518
Format: PDF, ePub, Mobi
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La educación forma parte de un proceso más amplio que es el de la adaptación a la vida social, en el que el aprendizaje no se opone al disfrute de ésta, sino que por el contrario, es parte de la propia vida entendida como descubrimiento. Por ello, el éxito no reside tanto en las calificaciones académicas, como en el acierto en la decisión vocacional, las estrategias para llevarla a cabo de la forma más inteligente y el placer de saberse capaz de superar retos y dificultades. Este libro proporciona toda la información necesaria para que los estudios y la vida profesional sean un ámbito reconfortante y propicio para sembrar el equilibrio y el desarrollo personal. Para conseguir que los estudiantes encuentren una mayor satisfacción en su trabajo y evitar que caigan en actitudes de rechazo al mismo, se proponen diferentes técnicas y estrategias frente a los suspensos, los problemas de memoria, el fracaso escolar y la falta de dedicación. La Dra. Ángeles Rubio es profesora, asesora sociolaboral e investigadora de la Universidad Complutense de Madrid. Su carrera profesional se ha desarrollado en el ámbito de la educación y el empleo. Cuenta con múltiples premios y obras de autoayuda