Wort f r Wort Sixth Edition German Vocabulary for Edexcel A level

Author: Paul Stocker
Publisher: Hodder Education
ISBN: 1510431748
Format: PDF
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Essential vocabulary for Edexcel A level German, all in one place. - Supplement key resources such as course textbooks with all the vocab students need to know in one easy-to-navigate place, completed updated to match the latest specification - Ensure extensive vocab coverage with topic-by-topic lists of key words and phrases, including a new section dedicated to film and literature - Test students' knowledge with end-of-topic activities designed to deepen their understanding of word patterns and relationships - Develop effective strategies for learning new vocab and dealing with unfamiliar words

Selbstbestimmtes Lernen

Author: Christine Sitter
Publisher: GRIN Verlag
ISBN: 3640535634
Format: PDF, ePub, Docs
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Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Sachunterricht, Heimatkunde (Grundschulpadagogik), Note: 1,7, Universitat Koblenz-Landau, Sprache: Deutsch, Abstract: In der letzten Zeit wird die Kritik an den Schulen immer lauter. Die Menschen beschweren sich daruber, dass an den Schulen zu wenig gelernt wird. Weiterhin wurden sich die Schuler und Schulerinnen nicht bzw. kaum fur den vermittelten Stoff interessieren, ihre Aufgaben nur oberflachlich bearbeiten, sehr viel schummeln, um gute Noten zu bekommen und schliesslich das meiste gleich wieder vergessen. Diese Kritik wurde vor allem durch die PISA-Ergebnisse bestatigt, weshalb seit dieser Studie das selbstbestimmte Lernen immer wieder starker betont wird. Durch die Interpretation der Ergebnisse dieser PISA-Studie wurde deutlich gemacht, dass das Ausmass selbstbestimmten Lernens relevant fur den Lernerfolg ist."

Teaching Academic and Professional English Online

Author: Isabel González-Pueyo
Publisher: Peter Lang
ISBN: 9783039115822
Format: PDF, ePub
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In the last few years Information and Communication Technologies (ICTs) have emerged as a transforming element in language teaching and learning and have become an integral part of many courses of English for professional and academic purposes (ESP). This collection brings together contributions from ESP teachers, who provide an account of educational experiences involving ICTs and share their practices, successes, failures and reflections. Most papers in the volume report on blended learning experiences, where teachers use either Course Management Systems like WebCT or Moodle, or online learning environments created by themselves. The contributions give ideas on how to develop pedagogically sound online language learning materials. Additionally, they discuss issues related to online language pedagogy and promote the development of online learning.