Social Justice and Transformative Learning

Author: Saundra M. Tomlinson-Clarke
Publisher: Routledge
ISBN: 1317577914
Format: PDF, Mobi
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The similarities between the United States and South Africa with respect to race, power, oppression and economic inequities are striking, and a better understanding of these parallels can provide educational gains for students and educators in both countries. Through shared experiences and perspectives, this volume presents scholarly work from U.S. and South African scholars that advance educational practice in support of social justice and transformative learning. It provides a comprehensive framework for developing transformational learning experiences that facilitates leadership for social justice, and a deeper understanding of the factors influencing personal, national and global identity.

An Asset Based Approach to Latino Education in the United States

Author: Eugene E. Garcia
Publisher: Routledge
ISBN: 1134835892
Format: PDF, ePub, Mobi
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Challenging perspectives that often characterize Latinos as ‘at-risk,’ this book takes an ‘asset’ approach, highlighting the favorable linguistic, cognitive, education, and cultural assets Latino children bring to educational settings. An Asset-Based Approach to Latino Education in the United States addresses the increasingly important challenge and opportunity of educating the linguistic and cultural diversity of the growing population of Latino students. The book confronts the educational debate regarding effective instructional practices for Latinos, bilingual education, immigration, and assimilation.

Building Resilience of Floating Children and Left Behind Children in China

Author: Guanglun Michael Mu
Publisher: Routledge
ISBN: 1351374257
Format: PDF
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The past two decades have seen exponential growth of urbanisation and migration in China. Emerging from this growth is a population of floating and left-behind children which is estimated to be approaching 100 million. Due to their increasing risks of undesirable educational and social, as well as health and psychological, outcomes, there is a great urgency to help floating children and left-behind children beat the odds. This book offers an analysis of how oscillations of government discourse have come to shape central and local educational policies regarding the schooling of these children. It also delves into child and youth resilience in this unique migration context, examining what can be done to build up resilience of floating and left-behind children. In this vein, the book will complement current knowledge and advance context- and culture-specific understandings of child and youth resilience through both school-based and community-based approaches. The book aims to answer a fundamental question: How to help floating children and left-behind children become responsive and resilient to structural deficiencies and dynamics in the migration context of China? This is important reading for scholars, school professionals, community workers, and policy makers to better address the social and educational resilience and wellbeing of floating and left-behind children.

Youth in Education

Author: Christiane Timmerman
Publisher: Routledge
ISBN: 131733017X
Format: PDF, Mobi
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Youth in Education explores the multiple, interrelated social contexts that young people inhabit and navigate, and how educational institutions cope with increasing ethnic, cultural and ideological diversity. Schools, families and communities represent important settings in which young people must make successful transitions to adulthood, and the classroom often becomes a battleground in which these contexts and values interact. With contributions from the UK, Belgium, Germany and Canada, the chapters in this book explore rich examples from Europe and North America to suggest strategies that can help to counter negative perceptions, processes of stigmatization and disengagement, instead prioritising peer support and cooperative learning to give pupils a renewed sense of worth. This book takes the growing ethno-cultural diversity in education systems to heart and studies the various related educational processes from a multidisciplinary and multi-method approach. It aims to offer more insight into underlying mechanisms that are often implicit, but can be important factors that positively or negatively influence educational trajectories and outcomes. It is essential reading for researchers, academics and postgraduate students in the fields of education, sociology, higher education, policy and politics, and social and cultural geography.

Wenn M nner mir die Welt erkl ren

Author: Rebecca Solnit
Publisher: Hoffmann und Campe
ISBN: 3455003486
Format: PDF, ePub, Mobi
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»Das beste Buch des Jahres.« Lena Dunham Rebecca Solnit ist eine der wichtigsten feministischen Denkerinnen unserer Zeit. Ihr Essay Wenn Männer mir die Welt erklären hat weltweit für Furore gesorgt: Scharfsinnig analysiert Solnit männliche Arroganz, die die Kommunikation zwischen Männern und Frauen erschwert. Voller Biss, Komik und stilistischer Eleganz widmet sie sich in ihren Essays dem augenblicklichen Zustand der Geschlechterverhältnisse. Ein Mann, der mit seinem Wissen prahlt, in der Annahme, dass seine Gesprächspartnerin ohnehin keine Ahnung hat - jede Frau hat diese Situation schon einmal erlebt. Rebecca Solnit untersucht dieses Phänomen und weitere Mechanismen von Sexismus. Sie deckt Missstände auf, die meist gar nicht als solche erkannt werden, weil Übergriffe auf Frauen akzeptiert sind, als normal gelten. Dabei befasst sich die Autorin mit der Kernfamilie als Institution genauso wie mit Gewalt gegen Frauen, französischen Sex-Skandalen, Virginia Woolf oder postkolonialen Machtverhältnissen. Leidenschaftlich, präzise und mit einem radikal neuen Blick zeigt Rebecca Solnit auf, was längst noch nicht selbstverständlich ist: Für die Gleichberechtigung von Frauen und Männern gilt es, die Stimme zu erheben.

Islam in the West

Author: Max Farrar
Publisher: Springer
ISBN: 1137025069
Format: PDF, Docs
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This book contributes to understanding of the contemporary relationship between Muslims and the Western societies in which they live, focusing particularly on the UK. Chapters reflect on the nature of multiculturalism, as well as a wide range of specific aspects of daily life, including religious dialogue, gender, freedom of speech and politics.

Unterdr ckung und Befreiung

Author: Paulo Freire
Publisher: Waxmann Verlag
ISBN: 9783830968030
Format: PDF, ePub, Mobi
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Diese Sammlung von Schriften aus der Zeit von 1970 bis 1990 des brasilianischen Pädagogen Paulo Freire (1921-1997) gibt einen Einblick in die Grundlagen und Prinzipien seiner Bildungsarbeit auf der Basis der Pädagogik der Befreiung. In den ausgewählten Texten werden nicht nur pädagogische Probleme und inhaltlich-methodische Fragen der Bildungsarbeit thematisiert. Sie enthalten ebenso Analysen und Bewertungen von Politik, Kultur, Religion, Ethik und Veränderungsmöglichkeiten von Gesellschaft - eine Erweiterung, die sich gegen eine Vorstellung wendet, Pädagogik sei von Gesellschaft und Politik losgelöst zu behandeln. Scharfsinnig hat Freire u.a. die verheerenden Folgen des Neoliberalismus für Individuum und Gesellschaft analysiert und zum widerständigen Denken und Handeln ermuntert. Eine Auswahl repräsentativer alter und neuer Texte von Paulo Freire: Wer sie zur Hand nimmt, entdeckt rasch, dass uns dieser brasilianische Pädagoge nicht nur für die Theorie und Praxis unserer Erziehungsarbeit, sondern für unser Überleben Entscheidendes zu sagen hat. Prof. Dr. Ulrich Becker, Universität Hannover

Diversity Studies

Author: Gertraude Krell
Publisher: Campus Verlag
ISBN: 3593384787
Format: PDF, Mobi
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Diversity – Vielfalt, Differenz – ist zu einem zentralen Thema gesellschaftlicher und wissenschaftlicher Auseinandersetzung geworden. Dabei wird in Diversity ein Potenzial gesehen, das es nicht zuletzt aus Gründen der Effizienz zu nutzen gilt. Mit Fokus auf Geschlecht, Alter und Ethnie werden in diesem Band Theorieansätze innerhalb dieser Forschungsrichtung vorgestellt und gezeigt, welche Anregungen sie für den praktischen Umgang mit sozialer und kultureller Vielfalt liefern.