Teaching the Holocaust

Author: Michael Gray
Publisher: Routledge
ISBN: 1317650816
Format: PDF, ePub, Docs
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Teaching the Holocaust is an important but often challenging task for those involved in modern Holocaust education. What content should be included and what should be left out? How can film and literature be integrated into the curriculum? What is the best way to respond to students who resist the idea of learning about it? This book, drawing upon the latest research in the field, offers practical help and advice on delivering inclusive and engaging lessons along with guidance on how to navigate through the many controversies and considerations when planning, preparing, and delivering Holocaust education. Whether teaching the subject in History, Religious Education, English or even in a school assembly, there is a wealth of wisdom which will make the task easier for you and make the learning experience more beneficial for the student. Chapters include: The aims of Holocaust education Ethical issues to consider when teaching the Holocaust Using film and documentaries in the classroom Teaching the Holocaust through literature The role of online learning and social media The benefits and practicalities of visiting memorial sites With lesson plans, resources, and schemes of work which can be used across a range of different subjects, this book is essential reading for those that want to deepen their understanding and deliver effective, thought-provoking Holocaust education.

Holocaust Education in Primary Schools in the Twenty First Century

Author: Claus-Christian W. Szejnmann
Publisher: Springer
ISBN: 3319730991
Format: PDF, ePub
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This collection is the first of its kind, bringing together Holocaust educational researchers as well as school and museum educators from across the globe, to discuss the potentials of Holocaust education in relation to primary school children. Its contributors are from countries that have a unique relationship with the Holocaust, such as Germany, Israel, neutral Switzerland, and Allied countries outside the UK. Their research provides new insight into the diverse ways in which primary aged students engage with Holocaust education. Chapters explore the impact of teaching the Holocaust to this age group, school and museum teaching pedagogies, and primary students’ perspectives of the Holocaust. This book will appeal to school and museum educators of primary aged students whose work requires them to teach the Holocaust, Citizenship (or Civics) or Human Rights Education. Since the turn of the twenty-first century there has been a transformation in school and museum-based Holocaust education. This book clearly demonstrates that primary education has been included in this transformation.

Teaching Difficult History through Film

Author: Jeremy Stoddard
Publisher: Routledge
ISBN: 1317278313
Format: PDF, Mobi
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Teaching Difficult History through Film explores the potential of film to engage young people in controversial or contested histories and how they are represented, ranging from gender and sexuality, to colonialism and slavery. Adding to the education literature of how to teach and learn difficult histories, contributors apply their theoretical and pedagogical expertise and experiences to a variety of historical topics to show the ways that film can create opportunities for challenging conversations in the classroom and attempts to recognize the perspectives of historically marginalized groups. Chapters focus on translating research into practice by applying theoretical frameworks such as critical race theory, auto-ethnography or cultural studies, as well as more practical pedagogical models with film. Each chapter also includes applicable pedagogical considerations, such as how to help students approach difficult topics, model questions or strategies for engaging students, and examples from the authors’ own experiences in teaching with film or in leading students to develop counter-narratives through filmmaking. These discussions of the real considerations facing classroom teachers and professors are sure to appeal to experienced secondary teachers, pre-service teacher education programs, graduate students, and academic audiences within education, history, and film studies. Part and chapter discussion guides, full references of the films included in the book, and resources for teachers are available on the book’s companion website www.teachingdifficulthistory.com.

Re Imagining Elementary Social Studies

Author: Sarah B. Shear
Publisher: IAP
ISBN: 164113075X
Format: PDF
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The field of elementary social studies is a specific space that has historically been granted unequal value in the larger arena of social studies education and research. This reader stands out as a collection of approaches aimed specifically at teaching controversial issues in elementary social studies. This reader challenges social studies education (i.e., classrooms, teacher education programs, and research) to engage controversial issuesthose topics that are politically, religiously, or are otherwise ideologically charged and make people, especially teachers, uncomfortablein profound ways at the elementary level. This reader, meant for elementary educators, preservice teachers, and social studies teacher educators, offers an innovative vision from a new generation of social studies teacher educators and researchers fighting against the forces of neoliberalism and the marginalization of our field. The reader is organized into three sections: 1) pushing the boundaries of how the field talks about elementary social studies, 2) elementary social studies teacher education, and 3) elementary social studies teaching and learning. Individual chapters either A) conceptually unpack a specific controversial issue (e.g. Islamophobia, Indian Boarding Schools, LGBT issues in schools) and how that issue should be/is incorporated in an elementary social studies methods courses and classrooms or B) present research on elementary preservice teachers or how elementary teachers and students engage controversial issues. This reader unpacks specific controversial issues for elementary social studies for readers to gain critical content knowledge, teaching tips, lesson ideas, and recommended resources. Endorsement: (Re)Imagining Elementary Social Studies is a timely and powerful collection that offers the best of what social studies education could and should be. Grounded in a politics of social justice, this book should be used in all elementary social studies methods courses and schools in order to develop the kinds of teachers the world needs today. Wayne Au, Professor, University of Washington Bothell, Editor, Rethinking Schools

ber Tyrannei

Author: Timothy Snyder
Publisher: C.H.Beck
ISBN: 3406711472
Format: PDF, Mobi
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Wir sind nicht klüger als die Menschen, die erlebt haben, wie überall in Europa die Demokratie unterging und Faschismus, Nationalsozialismus und Kommunismus kamen. Aber einen Vorteil haben wir. Wir können aus ihren Erfahrungen lernen. „Leiste keinen vorauseilenden Gehorsam.“ So lautet die erste von 20 Lektionen für den Widerstand, mit denen Timothy Snyder die Bürger der Vereinigten Staaten von Amerika vorbereitet auf das, was gestern noch unvorstellbar zu sein schien: einen Präsidenten, der das Gesicht der Demokratie verstümmelt und eine rechtsradikale Tyrannei errichtet. Doch nicht nur in den USA sind Populismus und autoritäres Führertum auf dem Vormarsch. Auch in Europa rückt die Gefahr von rechts immer näher – als ob es das 20. Jahrhundert und seine blutigen Lehren niemals gegeben hätte. Snyders historische Lektionen, die international Aufsehen erregt haben, sind ein Leitfaden für alle, die jetzt handeln wollen - und nicht erst, wenn es zu spät ist. Lektion 8: „Setze ein Zeichen.“ Dieses Buch tut es. Tun Sie es auch.

trotzdem Ja zum Leben sagen

Author: Viktor E. Frankl
Publisher: Kösel-Verlag
ISBN: 3641059038
Format: PDF, Docs
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Mehrere Jahre musste der österreichische Psychologe Viktor E. Frankl in deutschen Konzentrationslagern verbringen. Doch trotz all des Leids, das er dort sah und erlebte, kam er zu dem Schluss, dass es selbst an Orten der größten Unmenschlichkeit möglich ist, einen Sinn im Leben zu sehen. Seine Erinnerungen, die er in diesem Buch festhielt und die über Jahrzehnte Millionen von Menschen bewegten, sollen weder Mitleid erregen noch Anklage erheben. Sie sollen Kraft zum Leben geben.

Es hielt uns am Leben

Author: Chaya Ostrower
Publisher: Springer-Verlag
ISBN: 3658173858
Format: PDF, Docs
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Dieses Buch „Es hielt uns am Leben. Humor im Holocaust“ bietet eine positive Antwort auf die Frage, wie Humor bei der Bewältigung der schrecklichen Realität geholfen hat. Interviews mit Überlebenden beschreiben schreckliche Ereignisse, die mit makaberem Humor verwoben sind. Humor während des Holocaust verminderte nicht die objektiven Erfahrungen, sondern linderte die emotionale Reaktion auf die Schrecken. Humor und Lachen können helfen, die mentale und körperliche Gesundheit zu stärken, zu heilen und zu erhalten, kann aber Menschen helfen, mit einem Trauma umzugehen, dessen Auswirkungen so schwerwiegend sind wie der Holocaust? Chaya Ostrower klassifiziert die Arten von Humor und Witze und studiert ihre jeweiligen Funktionen in den Ghettos, Konzentrationslager und Todeslager. Enthalten in dem Buch sind humorvolle Ditties, Songs und Kabarett Skizzen, sowie die einzigartige Geschichte von zwei Ghetto-Clowns. Überlebende wussten immer um die Existenz von Lachen und Humor während des Holocaust. Die Jahrzehnte, die seit der Befreiung vergangen sind, geben uns nun die Möglichkeit, dieses sensible Thema mit Abstand zu betrachten.

Eine kurze Geschichte der Menschheit

Author: Yuval Noah Harari
Publisher: DVA
ISBN: 364110498X
Format: PDF, Docs
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Krone der Schöpfung? Vor 100 000 Jahren war der Homo sapiens noch ein unbedeutendes Tier, das unauffällig in einem abgelegenen Winkel des afrikanischen Kontinents lebte. Unsere Vorfahren teilten sich den Planeten mit mindestens fünf weiteren menschlichen Spezies, und die Rolle, die sie im Ökosystem spielten, war nicht größer als die von Gorillas, Libellen oder Quallen. Vor 70 000 Jahren dann vollzog sich ein mysteriöser und rascher Wandel mit dem Homo sapiens, und es war vor allem die Beschaffenheit seines Gehirns, die ihn zum Herren des Planeten und zum Schrecken des Ökosystems werden ließ. Bis heute hat sich diese Vorherrschaft stetig zugespitzt: Der Mensch hat die Fähigkeit zu schöpferischem und zu zerstörerischem Handeln wie kein anderes Lebewesen. Anschaulich, unterhaltsam und stellenweise hochkomisch zeichnet Yuval Harari die Geschichte des Menschen nach und zeigt alle großen, aber auch alle ambivalenten Momente unserer Menschwerdung.

Hanas Koffer

Author: Karen Levine
Publisher: Ravensburger Buchverlag Otto Maier GmbH
ISBN: 3473476145
Format: PDF, ePub, Mobi
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Der Koffer sieht eigentlich ganz normal aus. Ein bisschen abgewetzt, aber in gutem Zustand. Er ist braun. Er ist groß. Es passt viel hinein - vielleicht Kleidungsstücke für eine lange Reise. Bücher, Schätze, Spielsachen. Jeden Tag kommen Kinder zu einem kleinen Museum in Tokio, um diesen Koffer zu sehen. Er befindet sich in einem Glasschrank. Und durch das Glas kann man sehen, dass auf dem Koffer etwas geschrieben ist. In weißer Farbe quer über der Vorderseite steht: Hana Brady, 16. Mai 1931, Waisenkind. "Wer war Hana Brady? Woher kam sie? Wohin reiste sie? Was hatte sie in ihren Koffer gepackt?" Die Kinder, die tagtäglich das Holocaust-Museum in Tokio besuchen, wollen alles über Hana wissen und drängen die Museumsleiterin Fumiko Ishioka mehr über das Mädchen herauszufinden. Fumiko begibt sich auf eine Reise in die Vergangenheit, spürt Gegenstände, Zeichnungen, Fotos von Hana auf und findet schließlich Hanas Bruder. So erfahren die Kinder, wie Hana gelebt hat, wer ihre Eltern waren, was sie gerne gespielt hat, wie sie ausgesehen hat - und wie ihr junges Leben ausgelöscht wurde. Doch in Erinnerung der Kinder wird Hana immer lebendig bleiben.